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          這家要塑造人一生的教育企業,CEO三觀正得出奇!

          李瀛寰 2021-09-06 16:04:51


          就在一站式國際教育服務機構“智課教育”宣布獲得2億元B+輪融資的當天,11月1日晚,一則“世界再大,大不過一盤番茄炒蛋”的廣告刷爆了朋友圈。


          留學在外,不會做番茄炒蛋,北京凌晨四點,爸媽起身用視頻示范兒子如何做這道菜。自來水式的傳播是因為很多人都被其中的親情所感動。更有朋友一針見血地指出:“刷屏的不是廣告,而是背后的價值觀認同,價值觀輸出與管理,才是品牌的最高境界?!?/span>


          這就更讓寰寰姐聯想起白天采訪智課教育創始人韋曉亮時,他提到的一件事:“今天上午,國科嘉和基金的陳總第一次到智課?!比珥f曉亮所言,作為智課教育B+輪融資的主投方——國科嘉和的團隊一直在進行深度盡調,以完成B+輪投資,但國科嘉和總經理陳洪武卻是在宣布融資消息的當天,才第一次來到智課教育的辦公室。



          與其它企業面面俱到、事無巨細的“艱苦”融資過程相比,某種意義上也可以說,國科嘉和對智課教育算是一種“盲投”。


          難道韋曉亮給投資人下了什么“迷魂藥”?這其實是一個基于信任和“三觀合拍”之下的大開大合的投資故事,更值得在線教育以及所有創業企業以及投資界的深度思考。


          堅守大道:“教育是個良心活兒”


          有著低沉嗓音、有點播音腔的韋曉亮,曾經是一名教師。大學畢業后的韋曉亮,本來打算赴美留學,但是留學夢趕上了當年的“非典”。出不了國的韋曉亮于是抱著自己總結的30萬字備考資料到新東方毛遂自薦,于是成為出國考試類寫作老師。從GRE老師一直做到高管,學生親切地稱他為“小寶老師”。


          今天的韋曉亮講起智課融資一事,不僅仍字正腔圓,而且他還習慣性地從離PPT很遠的主席座位走到了PPT大屏幕之前。

          “當老師當習慣了”, 盡管當了四年的CEO,但韋曉亮骨子里仍是那個站在講臺前的“小寶老師”做派——站在黑板前與學生對話,這是一個教師的天然使命。


          但問題是,這個小寶老師還有著不安的躁動基因,7年的新東方經歷讓韋曉亮心里越來越掙扎,因為在教育培訓行業,老師就像一個“重復的人肉機器”,知識更新慢,影響的人群有限。


          在思考如何解決教育培訓痛點的時候,更大的變革來了,“互聯網+教育”成了2013年前后的新風口。新風口之下,涌進來的創業者和資本都非常之多,這也形成了當年“在線教育”的轉型和創業熱潮,既有從線下培訓教育拓展線上的發力者,也有互聯網企業對在線教育的熱衷。也正是在這一年,韋曉亮和新東方另外一位高管翟少成聯合創辦智課教育,也成了追趕大潮中的一員。



          但這位大員可并非只是追趕風口的人,當過教師的韋曉亮創業伊始就走向了傳道授業解惑的核心價值觀上:“做在線教育,要懂互聯網技術和產品設計,最重要的是要懂教育的本質?!?/span>


          在韋曉亮看來,技術和產品設計其實是輔助手段,來更好地展現高質量的教學內容,“因此它的本質應該是教學內容研發”。2013年8月8日,極智批改網上線;2014年2月17日,智課網正式上線。根據用戶不同的需求,這兩個平臺提供托福、雅思、SAT等五大出國考試多種在線學習方案和批改服務。當時曾有一些投資人建議砍掉“讓外教用批件控件批改學生的每一篇作業”,因為模式太重。


          但韋曉亮不認同,他當場反問:“如果你是家長,你的孩子來學,你還會砍掉批改嗎?”


          韋曉亮的初心不僅來自教師對于教育的真實感受,甚至有家長的因素在其中,他直言:“何謂一家真正的教育機構?那就是創始人自己的孩子也可以放心在這個平臺上學習”。他的潛臺詞就是,如果做不到,那就是“不能讓人信任的”。


          韋曉亮其實就是以這個標準來設計以及規劃智課教育的發展,要想保持學生的學習質量,“三分在教,三分在練,四分在管,管就是反饋”。就算這樣的模式重,但教學質量能保證,這是韋曉亮最看重的。


          不僅把智課教育的標準提得如此之高,而且敢于放話、讓外界來檢驗,這背后的核心就源自韋曉亮一直所堅持的:“教育就是個良心活兒”。如他所說,透明化的過程,敢于讓客戶監督,這才是一個企業真正的自信。


          正如“智課教育”的起名,不僅透著務實,更有著“開啟智慧”的教育大理念。越來越多的精英階層在成長,能把孩子送入國外高校接受教育的家庭,必然會對孩子的人格形成、世界認知都有著清醒的看法,開啟智慧、幫助孩子提升真正教學成果的教育才是未來趨勢。


          在韋曉亮這位“總設計師”的指揮下,所有智課教育員工的工牌背后都是“智課十誡”:“通過利他來利己”、“大聲說出你的觀點,哪怕他是錯的”、“充滿求知欲,因為腦子是用來學習的,不止是用來做夢的”等。


          說實話,當寰寰姐看到這個“智課十誡”的企業文化,我都大受沖擊,這不只是對教育這個“傳承理念”的行業的為人師表的提示,這其實是對每一個人——無論大小、無論你是學生還是職員——的當下警示。


          如此嚴正、符合大道的三觀,而且大聲說出來,在我這些年的采訪中已經很少見到了。但我不免更本質地想到,在一個孩子成長的過程中,這樣的人格教育不正是我們所期望的未來世界嗎?


          更重要的是,隨著中國國力的提升,中國精英階層的崛起,幫助孩子形成健全的人格,讓孩子更關注美好世界的本質,這些才是中國教育的發展方向。


          韋曉亮在采訪中提到了因果律,有因才有果,這也是世界發展的本質。韋曉亮,是一個真正的老師。三觀正,所以才能吸引有同樣觀念的投資方。最重要的是,這些理念符合消費升級時代、符合中國精英對教育的期待。


          大道至簡,回歸根本,這才是韋曉亮以及智課教育投資者最精明之處。



          韋氏教育大戰略:互聯網只是工具,育人才是根本


          從智課這四年多來的成長過程來看,其實這就是一個韋曉亮以互聯網或者是智能工具來完成教育夢想的過程。


          教育的本質說來容易,但能堅持初衷的企業并不多。很多企業要么在商業中迷失,要么在技術光環下走偏。但韋曉亮卻能在產品研發、企業發展的所有過程中,從來沒有猶豫過,這實在是值得深思。


          就比如,韋曉亮一直認為互聯網技術改變不了教育行業的本質,更多的是起輔助作用,所以智課很快走上了“翻轉課堂”模式:一個學生在線上聽名師課程,隨時在線下通過與老師互動來答疑解惑。同時,學生所寫的作文在線提交后,由智課教育分布在全世界各地的權威專家對其作文進行修改反饋。每一步都是根據學生的個體情況量身打造,實現真正的個性化教育。


          此刻的翻轉課堂本身已經開始走向教育的智慧化,但從中仍堅持以學生為本的思想,讓學生自己去觀看微視頻有助于自定步調的學習。而且翻轉課堂基于O2O的混合學習,還可以做到優勢互補,整體優化,并發揮集體智慧,教師集體備課,學生協作互學。


          韋曉亮之所以敢于在當時在線教育的潮流之外,另辟蹊徑建立翻轉課堂,這其中有其對學生學習痛點的理解,對教育行業的深入觀察,而敢于挑戰主流的魄力則更讓智課很早就進行了人機協同的更具“智慧之路”的教育布局,這更是對人工智能發展的遠見——人機同行、讓人工智能服務于人。


          機器或者工具,永遠替代不了人,這在教育行業表現得尤其突出。一個學生在線上聽名師課程,隨時在線下通過與老師互動來答疑解惑。同時,學生所寫的作文在線提交后,由智課教育分布在全世界各地的權威專家對其作文進行修改反饋。每一步都是根據學生的個體情況量身打造,實現真正的個性化教育。



          如韋曉亮的偶像、喬布斯說過那句經典名言“站在科技和人文的十字路口”,韋曉亮認為,教育行業更是如此,科技工具再發達,教師仍是教育行業的根本,人性化的維度永遠不可或缺。所以,智課教育的目戰略目標一直非常清晰,也極為堅持。


          今年2月,智課正式發布了3.0版智課網與斬雅思、斬托福兩款移動題庫產品,就是要構建具有自適應學習能力的教學平臺。事實上,從名師課程到“學練改測評”一站式學習方案,再到今天的“人機結合”智能教學平臺,幾年來正因為有著“韋氏教育大戰略”, 智課教育其實一直引領教育行業的變革方向,因為真正的“育人”,才能真正打動孩子和家長,這才是更值得行業思考之處。


          盡管外界有人講韋曉亮稱為在線教育領域的喬布斯,這是領導人魅力層面的對比,但本質來持,韋曉亮更在意的是教育工具的落地。讓手機、互聯網或者人工智能工具與網民當下的需求結合并落地,如果喬老爺今天仍在,估計也是這樣的技術落地應用戰略。


          先強再大,韋曉亮的戰術突破


          任何一個企業都想做強、做大、做久,但這其中的順序卻能呈現出完全不同的企業發展邏輯和商業思考本質。


          “先是做強,這是形成內容上的強大實力,由此再考慮做大,開始基于品牌拓展市場,最后則是做久?!痹陧f曉亮心里,智課教育就像他的孩子,在他看來,先練好內功才是根本。所智課教育創立這四年來的核心焦點就是做強、做好內容。


          何謂強內容?韋曉亮自有其評判標準?;ヂ摼W時代,效率已經成了關鍵詞,但在教育行業并非如此,“我們看的是不效率,而是效果?!比珥f曉亮所說,在智課教育所取得的真正提升。這才是智能課教育對自己的考核。


          “雖然學生考了100分,可人家來之前就已經99分了,如果在智課讓他提升了20分,這才是我的實效?!表f曉亮實在是“太實在”了,但這卻讓智課教育真正夯實了基礎。截至2017年10月,智課網已有近600萬注冊學員,線上注冊學員超過600萬,其中付費學員15萬,線下學習中心2017年付費學員超過3000人。


          老客戶推薦率高達64%,印證了智課在強內容建設上的完成?,F在,已經做強之后的智課教育,考慮的是如何做大,本輪融資完成之后,智課教育也將進入新的發展階段。下一步,智課教育將全面升級出國留學服務行業,與此同時,今年下半年,智課還要重點完成海嘯計劃——160位頂尖名師、7200小時大片級課程、12800個知識點,登陸智課名師課APP上分享,就能免費學習這些價值1億的名師專家課程。


          這是業內首次全面開放名師課程資源,智課不僅希望造福廣大出國留學的家庭和學生,更希望的是從教學內容方面掀起國際教育服務行業的內容升級風暴,構建知識共享平臺,拉升全行業水平。


          基于傳道授業的“良心活兒”大道,并從基礎戰略方向完成“做強”,今天的智課教育不僅有了來自投資界的“盲投”,更有了戰術的新突破——做大。


          總結:價值觀的商業本質啟示


          十年樹木,百年樹人。在教育行業,尤其如此。


          尤其在中國消費升級、知識精英崛起、家長為孩子付出一切以及中國新價值觀形成的今天,也許一時的急功近利能迷惑當下的民眾心態,但符合大道的教育理念——讓孩子有成熟的健全人格、真正良師的傳道授業解惑、有先進技術之下的課業指導,這才是在線教育的真正路徑。


          智課教育被“盲投”2億的背后,其實是創始人韋曉亮“三觀”、戰略、戰術之下的綜合勢能所形成的必然“因果”——這也韋曉亮所追求的境界,其實也是遵循商業本質的結果。


          但更值得思考的是,今天的韋曉亮仍保持了一顆教師的赤子之心:“我本人當不當CEO或者有沒有股份都不重要,就算我離開了,但如果這家企業能以教育育人的初心一直發展下去,這才是我想要的企業文化?!?/span>


          戰略也好、戰術也罷,都是手段。企業文化的傳承,才是根本,也是對產業發展最有益的價值。作為一名教師,韋曉亮的初心其實就這么簡單。


          智課教育CEO韋曉亮2016年11月演講《這場演講沒聽過,千萬別說你懂互聯網教育》





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          “李瀛寰”(ID:yinghuanlee)是2013年十佳自媒體、2014年、2015年年度最有影響力自媒體,2015年微博十大科技觀察大V。


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