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          工作了也得抽空上大學?GE帶你來看看這所企業大學

          GE中國 2021-08-30 09:56:17

          編者按:十年樹木,百年樹人,人才培養始終是企業保持其核心競爭力的關鍵因素。改革開放以來,越來越多的中國企業開始走出國門,邁向世界,而企業也在這個過程中,不斷摸索具備國際化視野人才的培養之路。GE克勞頓維爾中國領導力發展中心自2003成立以來,憑借其豐富的培養經驗,健全的培訓體系,不斷為GE以及GE在中國的合作伙伴們輸送人才,在企業人才培訓方面樹立了典范。


          2006年7月,上海的天氣還是一如既往的悶熱。GE園區里一位名叫Lily的老師有些拘束地走進了一間教室,手里拿著本教材,封面上隱約能看見寫著Presentation Skills(演講與口才)幾個英文單詞。Lily老師每次都要花一些時間去學習理解這些從美國總部寄來的教材,再將課程內容教授給講臺下來自GE各個業務部門的學員們。


          那時候,她和學員們都只知道這些教材是來自美國紐約,一處叫做“克勞頓”的神秘地方。但來自美國的課程究竟會是什么樣的,在那個年代,大家都抱有十二分的好奇和期待。“克勞頓”在中國的故事就在這樣的氛圍中緩緩拉開帷幕。



          美國最早的現代企業大學之一

          時間再往前推近半個世紀,1956年,紐約哈德遜河谷,一所“獨特”的大學誕生了。

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          這所大學雖不像其它美國大學一樣動輒就有上百年的歷史,但卻有著非比尋常的意義。它就是美國第一所現代企業大學——GE克勞頓維爾領導力發展中心(簡稱“克勞頓”)。


          克勞頓紐約校區的照片


          在現代人眼中,建立企業大學并將其打造成培育人才的沃土,這一理念早已在全球各大企業間普及。但在當年,這卻是一項十分富有挑戰性的舉措。如今,克勞頓已經成立62年了,這期間,它不僅成為了GE優秀領導人的搖籃,更為行業輸送了諸多人才。GE克勞頓模式的成功被認為是開啟了現代企業人才培養體系的先河,也為其贏得了“企業界的哈佛”的盛譽。


          變與不變,克勞頓的本土化人才培養之道

          2003年,當“企業界的哈佛”要從美國來到中國的消息在GE中國的園區里傳遍時,所有人都滿懷期待和好奇。


          2003年克勞頓在中國成立的老照片


          “最開始都是一些基本的業務管理培訓和能力培養課程,我們所有的教材都是從美國原封不動寄過來的。不止語言是英語,連講課的方式、列舉的案例都跟美國克勞頓總部那邊一模一樣,‘原汁原味’的哈德遜河谷味道?!盠ily老師回憶道。

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          但是,慢慢地老師們也在授課中發現了一些問題,哈德遜河谷的授課方式很難得到中國學員們的共鳴。課上列舉的案例不僅讓學員們感到很遙遠,有些甚至完全不符合中國的情況。要培養一套本土化的、符合中國人才發展環境的教學體系,成了克勞頓在中國發展中至關重要的一環。

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          自2003年在上海落成的這15年間,克勞頓一直在圍繞著本土化求變?!敖炭茣降钠髽I培養模式為我們打開了新世界的大門,但之后我們卻要走出一條最適合中國的人才培養之路”,這是Lily老師最大的感受。建立本土化的師資團隊,通過中國學員們習慣的授課方式,用本土化的案例讓他們去學習、吸收,才能事半功倍地建立適合中國的人才培養體系。這些年來,克勞頓中國98%的課程都由本土教師講授,在中國人才培養之路上邁出了最堅實的一步。

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          與本土化教學同樣與時俱進的,還有克勞頓中國校區自身硬件水平的提升。通過裝修校區、引進先進的培訓設施、教學設備數字化升級,克勞頓如今為學員們提供最優質的學習環境和體驗。不僅如此,克勞頓的培訓教室全部都以代表春夏秋冬的節氣名字而命名——“立春”、“小滿”、“驚蟄”、“冬至”等等,中國傳統文化的融合讓學員們在課堂上更有親近感和帶入感。


          滑動查看多媒體教室、培訓設施、教學設備等硬件照片

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          15年間,克勞頓中國發生著日新月異的變化,但卻也守護著一顆不變的初心——全公司上下對學習氛圍的重視與尊重,這種不變的學習文化是克勞頓一切發展的出發點。從最初的基本業務培訓,到之后豐富的領導力發展項目,變與不變之間,克勞頓中國逐漸完善人才培養的體系與維度,形成啟迪,聯結和發展的使命,在中國走出一條本土化特色的人才培養之路。


          在克勞頓上課是一種怎么樣的體驗?


          在中國建立如此規模的克勞頓維爾領導力發展中心,意味著GE對中國以及中國合作伙伴的高度關注,和以克勞頓為紐帶,更好地發展中國市場的愿景。而對于中國而言,這所早已發展成熟的企業大學,無疑在二十一世紀初,為中國新世紀下的人才培養方向提供了寶貴的經驗。

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          克勞頓維爾中國領導力發展中心自2003年成立至今,在諸多方面取得了耀眼的成績:


          數據揭秘克勞頓維爾中國領導力發展中心

          1

          培訓課時:年均提供240余場培訓,年均授課時長超過5000小時。

          2

          培訓員工:年均培訓內部員工8000余人次。

          3

          培訓客戶:年均培訓戰略合作伙伴500余人次。

          3

          外部訪客:年均外部訪客2000余人次。


          每個參加過克勞頓培訓的GE員工,都把克勞頓視為實現職業生涯終身學習的培訓圣地,因為它可以根據學員們職業生涯不同的發展階段,制定最適用于他們的培訓課程。從職場入門級的企業文化啟迪,業務能力培養,到行業專家級的領導力學習,戰略分析,讓GE員工在職場不同的階段都能夠從克勞頓汲取養分。


          學員上課的照片


          在克勞頓,“上課”并不是傳統意義上的“老師講,學生聽”。豐富的授課形式、有趣的課堂互動、工作中的實戰演練,都是在克勞頓“上課”的一部分。其中,RISE才能發展項目尤其受到學員們的喜愛。一年一期的RISE才能發展項目旨在培養GE所有業務與職能部門擁有領導力潛能的人才。通過講座、研討會、小組項目、實踐鍛煉,學員在一年的項目期內可以獲得專業的培訓、指導,以及實踐與交流的機會。

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          從RISE里走出來的領導一定是千人千面的,而不是模板化的。每個人的心得體會都有所不同。

          從RISE項目中,我們更好地認識了自己,找到了更為準確的方向,明白了設定一個不懈追逐的目標是非常必要的,同時,專注于通向目標的路也同樣重要。


          RISE是一段不斷進行自我認知與反思的學習旅程,通過在這里的分享、討論與思考,我們意識到真正的領導力不僅僅在于做自己,更在于讓別人也可以做他們自己。

          如果說培養領導力就像是建造一座摩天大樓,RISE除了為學員們打好堅實的理論地基之外,還幫助他們規避可能出現的風險、引導每個人構建自己心中理想的大廈,RISE項目讓每個學員明白了,自己才是構建領導力的建筑師。


          以領導力培訓為紐帶,連接全球客戶


          克勞頓不僅為GE的員工傳道,授業,解惑,還敞開大門,接待來自五湖四海的全球客戶,為他們提供豐富的管理課程。以克勞頓專業的領導力培訓為紐帶,GE不僅構建加強與戰略客戶的合作關系,為其在中國的發展開墾沃土,也為中國的企業提供了一個與國際接軌的相互交流,共同學習的平臺,開創雙贏的局面。

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          今年3月,紐約克勞頓維爾領導力發展中心舉辦了GE全球客戶峰會,邀請了GE在中國的合作伙伴們參加。峰會上,GE中國的客戶們與來自世界不同地區、多個行業的百余名企業家及高管共同探討營銷創新、品牌建設、企業文化、數字化轉型、領導力變革等當下熱點話題,倍受好評。

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          全球客戶峰會現場


          除了客戶峰會以外,克勞頓日常也為中國的戰略合作伙伴們提供領導力學習發展項目。一部分和GE合作時間比較久的客戶,幾乎公司超過50%的領導層都有參加過克勞頓在中國和美國校區的學習項目。

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          克勞頓將GE管理實踐、產品開發與人才培養的豐富經驗分享給中國的合作伙伴們,這在經濟全球化和中國改革開放的時代背景下,有著更為重要的價值。通過克勞頓對GE建立更加全面的了解和信任,學習世界一流的人才培養和管理理念,也為中國的本土企業與GE的合作增強了信心。



          今年是克勞頓在中國成立的第十五周年。《論語》有曰:“吾十有五而志于學”。人至十五,為志學之年。15歲的克勞頓,也將一直陪伴著GE中國的員工與合作伙伴們,立志于學,共同成長,在中國培養更多的今日精英與明日之星。

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          今年也是中國改革開放四十周年。在經濟全球化以及中國對外的大門不斷開放的時代背景下,克勞頓希望繼續通過全球化的人才培育體系和網絡,為中國的戰略合作伙伴提供一個可以分享世界最新科研技術,拓展業務全球化增長的平臺,在中國培育國際化視野人才。



          1978年,中國改革開放

          1979年,GE重返中國

          同一個40年,同一首GE

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